Ao longo de agosto, profissionais que atuam no Ensino Médio da rede estadual de ensino participaram de um ciclo de formação continuada promovido pela Escola de Formação e Desenvolvimento Profissional de Educadores, da Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais (SEE/MG).

A programação combinou transmissões ao vivo e encontros presenciais e reuniu professores de Língua Portuguesa e Matemática, diretores, coordenadores e Especialistas em Educação Básica (EEBs) do Ensino Médio em Tempo Integral (EMTI) e do Ensino Médio Regular. As atividades foram organizadas de acordo com as atribuições de cada grupo.

Orientações e atividades presenciais

Entre 10 e 12/8, as transmissões on-line apresentaram orientações sobre a intencionalidade pedagógica e o uso dos materiais de recomposição das aprendizagens para o segundo semestre de 2026. A etapa também preparou os participantes para as atividades presenciais e discutiu a relação entre os materiais e o planejamento das escolas.

Nos dias 13 e 14/8, a programação incluiu uma formação on-line destinada aos diretores das escolas-piloto de EMTI vinculadas às Superintendências Regionais de Ensino (SREs) Metropolitanas A, B e C.

Na sequência, a Unidade Gameleira recebeu as oficinas presenciais. Entre 18 e 20/8, professores de Língua Portuguesa e Matemática participaram de atividades com quatro horas de duração. Nos dias 18 e 19/8, também foram realizadas oficinas destinadas a coordenadores e Especialistas em Educação Básica.

Formação de acordo com a atuação dos profissionais

A programação foi organizada para contemplar as atribuições de cada público. Enquanto as atividades on-line apresentaram orientações gerais e prepararam os participantes para o uso dos materiais, os encontros presenciais permitiram aprofundar os conteúdos, discutir situações do cotidiano escolar e compartilhar experiências.

No EMTI, a formação contemplou professores de diferentes componentes e etapas do Ensino Médio:

  • 1º ano: Língua Portuguesa, Matemática, Nivelamento de Língua Portuguesa e Matemática, Leitura e Protagonismo e Conexões Matemáticas;
  • 2º ano: Língua Portuguesa, Matemática e Agrupamento de Língua Portuguesa e Matemática;
  • 3º ano: Língua Portuguesa e Matemática.

O percurso formativo também contemplou professores de Língua Portuguesa e Matemática do 1º ano das escolas bilíngues e do EMTI Profissional pertencentes às SREs Metropolitanas A, B e C.

Aplicação no cotidiano escolar

A programação articulou atividades on-line e presenciais em diferentes momentos do percurso formativo, da apresentação dos materiais à discussão de possibilidades para sua aplicação em sala de aula. A formação buscou apoiar os profissionais no uso desses recursos, considerando o planejamento pedagógico e as necessidades de aprendizagem dos estudantes.