Educação em Tempo Integral
A Educação em Tempo Integral em Minas Gerais fundamenta-se em uma concepção ampliada de educação, que ultrapassa a ideia de permanência prolongada do estudante na escola e se estrutura a partir do princípio da formação integral do sujeito.
Nesse sentido, a educação integral compreende o estudante em todas as suas dimensões — cognitiva, social, emocional, cultural, ética e física — reconhecendo que o processo educativo deve promover o desenvolvimento pleno e integrado do ser humano, e não apenas a aprendizagem de conteúdos acadêmicos.
Ensino Fundamental em Tempo Integral - Anos Iniciais
O Ensino Fundamental em Tempo Integral nos Anos Iniciais (1º ao 5º ano) integra o modelo pedagógico da rede estadual de Minas Gerais, com foco na formação integral e equitativa dos estudantes. Alinhado à BNCC e ao Currículo Referência de Minas Gerais, articula a Formação Geral Básica às Atividades Integradoras, promovendo metodologias ativas e o protagonismo estudantil.
Ensino Fundamental em Tempo Integral - Anos Finais
O Ensino Fundamental em Tempo Integral nos Anos Finais (6º ao 9º ano) integra o modelo pedagógico da rede estadual de Minas Gerais, com foco na formação integral e equitativa dos estudantes. Alinhado à BNCC e ao Currículo Referência de Minas Gerais, articula a Formação Geral Básica às Atividades Integradoras, promovendo metodologias ativas e o protagonismo estudantil.
Ensino Médio em Tempo Integral Propedêutico
O Ensino Médio em Tempo Integral Propedêutico (EMTI Propedêutico), no contexto da Educação Integral em Minas Gerais, constitui uma das principais estratégias para o fortalecimento da formação dos estudantes, com foco no aprofundamento acadêmico e na preparação para a continuidade dos estudos. Alinhado aos princípios da educação integral, esse modelo compreende que a ampliação da jornada escolar deve estar articulada a uma proposta pedagógica intencional, capaz de promover o desenvolvimento pleno dos jovens em suas múltiplas dimensões — cognitiva, socioemocional, cultural e ética.
Ensino Médio em Tempo Integral Profissionalizante
O Ensino Médio em Tempo Integral Profissional (EMTI Profissional), no contexto da Educação Integral em Minas Gerais, amplia as possibilidades formativas dos estudantes ao articular a formação geral básica com a educação profissional técnica. Essa oferta parte do princípio de que a escola deve preparar o jovem não apenas para a continuidade dos estudos, mas também para a inserção qualificada no mundo do trabalho, promovendo o desenvolvimento de competências cognitivas, técnicas e socioemocionais.
Ensino Médio em Tempo Integral Bilíngue
A Educação Integral Bilíngue, no contexto da política educacional de Minas Gerais, configura-se como uma estratégia inovadora que amplia as oportunidades formativas dos estudantes ao integrar o desenvolvimento acadêmico à aprendizagem de uma língua adicional. Presente tanto no Ensino Fundamental em Tempo Integral (EFTI) quanto no Ensino Médio em Tempo Integral (EMTI), essa oferta reafirma o compromisso com uma formação integral alinhada às demandas de um mundo cada vez mais globalizado, diverso e interconectado.
Passaporte Mineiro do Conhecimento
O Projeto Passaporte Mineiro do Conhecimento é uma iniciativa estratégica do Governo de Minas Gerais, por meio da Secretaria de Estado de Educação, em parceria com a Fundação Helena Antipoff, que tem como propósito ampliar as oportunidades educacionais dos estudantes do Ensino Médio em Tempo Integral da rede pública estadual, promovendo o acesso à educação intercultural e ao desenvolvimento de competências globais essenciais ao século XXI.
Lidera, coordena e articula as diferentes áreas da escola, integrando os resultados das ações pedagógicas e administrativas com foco no alcance das metas do Plano de Ação. Atua como referência de postura profissional, educando pelo exemplo e pelo trabalho, e assegura a coerência entre o planejamento estratégico e a execução das ações no cotidiano escolar.
Gerencia os serviços administrativos, materiais e financeiros da escola. Organiza as rotinas da equipe de apoio e garante as condições adequadas para o funcionamento da escola e o desenvolvimento qualificado dos processos pedagógicos.
Coordena a equipe docente e integra os resultados dos processos pedagógicos, com foco no alcance das metas do Plano de Ação. Apoia a prática dos(as) professores(as), promove a formação continuada, monitora o currículo e a aprendizagem, assegura a articulação entre a Formação Geral Básica (FGB), as Atividades Integradoras e os Itinerários Formativos, e garante a efetivação dos fundamentos do Modelo Pedagógico no cotidiano escolar.
Além de atuar em sala de aula no EMTI Profissional, coordena os(as) professores(as) do Itinerário de Formação Técnica e Profissional (IFTP). Articula o IFTP à FGB e às Atividades Integradoras, promovendo o desenvolvimento de competências gerais e técnicas para o mundo do trabalho. Atua em alinhamento com o(a) Coordenador(a) Geral do EMTI, apoiando a prática docente, promovendo formação continuada, monitorando o currículo e a aprendizagem, além de estabelecer parcerias com o setor produtivo.
Apoia a gestão pedagógica da Formação Geral Básica (FGB), orientando e acompanhando a prática docente. Valida os Guias de Ensino e Aprendizagem (GEA), monitora o desenvolvimento curricular e os resultados de aprendizagem, atuando em alinhamento com o(a) Coordenador(a) Geral do EMTI.
Planejam, desenvolvem e monitoram o currículo com foco na aprendizagem dos(as) estudantes, mobilizando os quatro Eixos Formativos do EMTI. Atuam de forma intencional para promover o desenvolvimento acadêmico, socioemocional e profissional dos(as) estudantes, contribuindo para a construção dos seus Projetos de Vida.
Atuam de acordo com rotinas estruturadas, sob orientação da equipe gestora e alinhados aos Princípios Educativos do Modelo Pedagógico. Contribuem para a formação integral dos(as) estudantes e para a construção de seus Projetos de Vida, apoiando o funcionamento da escola de forma integrada ao planejamento pedagógico.
Cabe à equipe gestora promover formação, alinhamento e acompanhamento contínuo desses profissionais, garantindo a integração entre as áreas administrativa e pedagógica.
Cursos de Formação e desenvolvimento que auxiliam no Ensino Integral.
Consulte a lista do histórico de implantações realizadas no Ensino Integral.
