Materiais Pedagógicos Educação Infantil
Recursos que fortalecem o conhecimento e a prática da Educação Infantil.

O fortalecimento da prática docente na Educação Infantil exige diálogo entre teoria e prática. Nesse sentido, a SEE/MG disponibiliza recursos midiáticos — como lives, webinários, podcasts e vídeos — para apoiar o planejamento pedagógico alinhado ao CRMG.

A curadoria de links apoia os educadores com metodologias e orientações atualizadas periodicamente nos canais oficiais. Recomenda-se consultar os repositórios da SEE/MG e do MEC para acesso aos materiais mais recentes.

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Ordenação

Vídeos

O canal Estúdio Educação MG é o braço audiovisual oficial da secretaria. Para a Ensino Infantil, destacam-se:

Repósitórios e Plataformas de Formação

Esse links levam às bases onde as lives e materias complementares ficam catalogados:

Conviva Educação

É um sistema de gestão gratuito da Undime voltado ao dirigente municipal de educação e ás equipes técnicas das secretarias.

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Escola de Formação(EFE)

Onde estão os "Percursos Formativos" e as trilhas específicas para o CRMG Educação Infantil e Ensino Fundamental

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Ministério da Educação

Portal Institucional com programas e ações educacionais

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Curso de Aperfeiçoamento em Educação Infantil(Plataforma AVAMEC)

Além de um curso de aperfeiçoamento, também está disponível para livre acesso , o material didático(vídeos e textos)

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Portal do Professor

Portal com sugestões de plano de aula, mídias de apoio, notícias sobre educação e iniciativas do MEC

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Educação Infantil: materiais para apoiar professores e gestores

Para apoiar o trabalho de professores e gestores, o Movimento pela base e a Undime organizou uma curadoria de materiais. Eles estão disponibilizados por listas temáticas, que abordam diferentes aspectos da proposta da BNCC para a Educação Infantil.

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Material de Apoio – Educação Infantil

Caderno do Professor – Volume 1 e 2

Este Caderno do Professor do material educacional da Educação Infantil, organizado em dois volumes, reúne um conjunto de propostas que contemplam diferentes momentos da rotina das crianças, articulando cuidado, interação e brincadeira em experiências significativas de aprendizagem.

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